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摘下了哥德巴赫猜想这枚王冠上的明珠之后，在加
数论的诸多命题中，已经没什么能够引起陆舟兴趣的命题了。
群构法的理论已经在证明哥德巴赫猜想时得到完善，相比起将有限的时间用在解决一个个孤立的问题上，陆舟更愿意看到有人运用他的理论工具，去创造新的理论，或者是在此基础上证明新的定理。
也正是因此，在申请角谷猜想开题之始，陆舟便决定将这个课题
给自己的学生去完成，而自己只提供方法和方向上的指导和建议。
当然，如果他的学生完成不了的话，他最终还是会考虑自己出手。
不过对于自己学生的能力，陆舟还是相当乐观的。
尤其是薇拉，在数学上的天赋，是他见过的所有25岁以下学者中最出
。
虽然在创造力上有所欠缺，但其在分析能力和逻辑思维上却是强到令人惊讶。很多东西只要教过她一遍，她不但能很快记住，而且能迅速运用到解决实际的问题之中。
相信只要加以正确的引导，她未尝不能成为舒尔茨那一个级别的学者。
至少就天赋而言，她甚至比舒尔茨还早一年获得IMO的金牌…………吃完了晚餐，陆舟在离开了高等研究院之后没有立刻回家，而是沿着卡内基湖慢跑了一圈。
身为一名研究人员，只有拥有一副健康的身体，才能在研究中更好的爆肝。
自从当上了教授之后，陆舟越来越深刻地体会到这一点。
出了一身汗，回到家中冲了个澡，陆舟一身清
地躺在了
上，合上双眼默念了一声“系统”，将意识沉入了系统空间之中。
上次完成任务时，他只是领取了任务奖励，新的任务还没有去碰过。
现在，电化学界面结构的理论模型已经完成，手边的工作告一段落的陆舟也有了足够的时间。
也是时候去看看，这次系统会让他做怎样的选择题了。
第348章种下一个大学霸【任务1：学霸养成计划说明：今天种下一个大学霸，明天便会收获一箩筐的学霸，想想真是美极了。
要求：指导学生完成一篇毕业论文。
奖励：1~？？？学科经验（最终数值与研究课题学术价值成正相关，与宿主在课题中的直接参与成负相关，与学生参与度成正相关）。500积分。
奖机会（50%垃圾，25%样品，15%图纸，10%特殊）】看着刷出来的第一个任务，陆舟有些无力吐槽。
这系统究竟把学霸当成什么东西了？
韭菜吗？