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本來他覺得卡帕奇副院長已經算是保守古板的代名詞，但是接觸時間長了，覺得卡帕奇副院長很多時候還是懂得變通的。
而這個克蘇恩院長可是連卡帕奇副院長都稱之為古板的人。想必…林遠忍不住看了迪瓦茨一眼，這個帕米爾學院的副院長，雖然的確比卡蘭副院長來得沉默一些，但應該算不上保守古板。
“我們這是穩重，你懂什麼？”迪瓦茨和卡蘭可是老相識了，不一會兒功夫就已經鬥上了嘴，林遠看着他們，林遠忽然想起了文斯和拉奇這對活寶。如果等幾十年過後，文斯和拉奇都長大了，會不會也像這兩人一樣沒事仍然鬥嘴呢？
不理會他們兩個。林遠帶着其餘人繼續在學院裏轉悠。路上碰到了不少學生，見林遠帶着一羣老頭子在學院裏走，不由得都
出了好奇的表情。
林遠也不和他們解釋，領着一羣人慢慢轉悠到後山那個簡陋的體育場前。
今天正好是一年級六班地學生們在上體育課，見到林遠突然領了一幫一看就比較強大的魔法師們跑來。都嚇了一跳。
基恩納悶地湊到林遠旁邊低聲問道:“林老師。這是…”林遠也低聲回答:“當我們不存在就好了，繼續上你們的課。”基恩一臉鬱悶。心想你們這一大羣人在這裏待着，小小的
場都快
滿了，怎麼當你們不存在。
可是林遠既然説了，他也只能點點頭，跑回去收攏了一下六班的學生們。
只不過被一堆人看着，他們上課的動作不由得有些變形。
“林老師，他們這是…”看着一羣學生紛紛用奇怪的方式“跳”過一個橫杆，卡蘭不由奇怪地問道。
“哦，這是在練習跳高。”林遠隨口答道。
“跳高？”一羣人齊齊出不明所以地表情。
“跳高又是什麼？”
“這個…”林遠頓了頓，覺得一時半會兒不好和他們解釋清楚，只得道:“這是鍛鍊學生們身體的一種運動。”
“我想起來了。”一個林遠叫不上名字的某學院領導突然道。
“林老師，這個東西，在你寫的那本《體育項目的意義和推廣》上記載的有，只是我一時間沒聯繫起來。”
“你看過《體育項目的意義和推廣》？”林遠愕然道。
“《體育項目的意義和推廣》又是什麼？”其他學院的人紛紛問道。
“是林老師新寫的一本書？是不是魔法理論書？”
“不是魔法理論書。”被問到地那人見就他一人知道，不由有些得意地回答:“是記載了一些體育運動的書籍，裏面的東西，就是像林老師所説的，和這個跳高一樣，用來鍛鍊學生們身體的。”
“魔法學院的學生，需要鍛鍊身體麼？”聽到不是魔法理論書，眾人的好奇減弱了不少。
不過既然是這個總是出人意料的林老師所著的書，眾人還是有些期待地望着林遠，想聽聽他的解釋。
林遠笑了笑，這個問題他實在是解答了太多次了。
見眾人發問，便言簡意賅地回答了他們。
聽完林遠這些古怪但卻着實有些道理地話，眾人不由陷入了深思。
“這麼説來，以前倒是我們疏忽了。”卡蘭點了點頭。
“的確，就像林老師所説，教育學生並不是一個教會他們魔法就算完成的事情，而應該從多方面多層次進行教育。”
“沒錯，難怪在大陸魔法學院大賽上，林老師班上的學生，總讓我
覺和我們的學生有些不一樣呢。”另一人又道。
聽到這句話，眾人紛紛點頭表示附和。
如果是換做任何一個人來説這些話，只怕他們都會都成笑話對待。可是林遠和林遠地學生們在大陸魔法學院大賽上地表現，這些人可是親眼所見，當然不會覺得林遠是在開玩笑。
林遠看着齊齊點頭的眾人，心裏
不住笑了笑。
現在在這裏地人中，可是有一大半都是來自那些不同意斯密格會長第一部改革的學院，如果他們這麼認同自己的教學方式，同時還在芬蘭城對改革沒有提出異議，那麼為什麼還要反對改革？
説來説去，教育學生們，對於他們來説，永遠比不上現實的利益重要罷了。