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“不過在我的家鄉里有一句話，叫做學無先後，達者為師。意思就是學習的過程中，不分先後，也不分大小，只要對方水平足夠，那就可以當自己的老師。”
“林老師，你的意思是這些同學有足夠的資格當我們的老師嘍？”台下一名學生站起身問道，語氣與剛才大不相同。
“沒錯。”林遠再次點頭。
“林老師，你的信心也太足了吧。”這名學生冷笑了一聲。
“我們法斯帝皇家學生的學生雖然整體水平不如你們菲諾爾學院，但也沒有差到這種地步。想當我們的老師，他們真的夠資格麼？”一年級三班的學生們站在台上，承受着台下一百零七名法斯帝皇家學院學生們的敵視目光，卻沒有半點兒為難的神
。
經過林遠接近一年的教導，伴隨着魔法水平的飛速提高，他們的自信心也大幅提高。不要説法斯帝皇家學院的學生，就算是其它三大魔法學院的學生站在面前，他們也有足夠的信心勝出對方。
雖然給對方上課和打倒對方是兩回事，但林老師既然説他們可以，那他們就一定可以。
“夠不夠格的，試試看就知道了。”林遠依然笑意盈盈地道。
“試？”提出疑問的那名學生皺了皺眉頭，有些無奈卻又不服氣地道:“林老師，我都已經承認了，我們學院的學生整體水平不如你們菲諾爾學院。如果是進行決鬥的話，我們這裏絕大部分學生都不會是你的學生們的對手，我雖然有自信，但也知道自己肯定打不過法斯諾和卓娜，決鬥的話，並不公平。”
“你誤會我的意思了。”林遠擺擺手道。
“我所説的試試，可不是讓你們決鬥，而是讓你們進行切磋。”
“切磋？”聽到這個新名詞，台下的學生們一頭霧水。
“那是什麼意思？”
“切磋的意思嘛…”林遠只是不過把切磋的讀音直接搬了出來，也難怪這些學生不懂。
“其實過程和決鬥差不多，但目的也不一樣。決鬥的目的，是為了打倒對方獲得勝利，切磋的目的則不是這樣。”
“那切磋的目的是什麼？”不知不覺，台下學生們被林遠這個新奇的提議勾起了好奇心，反而把剛才被林遠
起的羞怒給忘了。
“切磋的目的，則是讓你們在比試的過程中互相驗證，通過不斷地施放魔法互相攻擊的過程，來發現各自的優缺點，這樣切磋完畢後就可以通過在這個過程中發現的問題進行改進，同時還可以向對方的優點進行學習。總得來説，就是互相學習，共同進步。”
“那林老師你的意思，就是這些同學們比我們強得多，我們都得向他們學習嘍？”問出這麼直白問題的，還是剛才那名學生。看到休斯院長和尼諾爾老師在旁邊沒什麼表示後，他的問題也越來越不客氣了。
“我的確是這樣認為的。”林遠居然大大方方地承認了，讓台下學生們剛剛忘記的怒氣又被引了上來。
“至於你們會不會也這麼認為…還是我剛才説的，切磋一下就知道了。”