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更讓坎貝爾吃驚的則是學生們的創意。
比如在施工前方遇到一個小小的石頭山，如果讓坎貝爾來處理的話。當然是一個。強力魔法直接轟碎了事。
學生們自然做不到這一點，但是他們卻只派出了幾名學生，用了幾個低級魔法就做到了達成了同樣甚至更好的效果。
首先是一名火系的學生用一團超大的火焰把整個石頭山表面前籠罩了起來，足足烤了十分鐘後，然後一名水系的學生一個
術扔過去，石頭上上面便冒出白煙，而隨着白煙消散，石頭山表面便無數碎石自動落下，就像是
掉了一層厚皮。
如此數次過後，整個石頭山便被學生們夷為平地，乾乾淨淨的就像從來沒有存在過一般。
相比起坎貝爾一個高級魔法轟過去後，往往還會留下一些殘缺地方需要工人們自己處理，學生們這樣做的效果無疑要好得多。
又比如公路施工必然要對路面進行平整，工人們固然可以通過填、鏟等措施來做到這一點，但這幾名學生卻輕鬆完成了這一點。
先是一名土系學生用了幾個地裂術，把原本堅實的地面鬆動開。然後一名水系學生用急雨術沖刷了一會兒。使得泥土全部鬆軟下來接着一名風系學生便利用風刃把地面削的平平整整，最後一名火系學生把其中的水份烤乾，一塊平平整整、光滑如鏡的地面便出現了。
而這塊地面的結實程度甚至比的上那些工人們費了半天勁才壓實的地面。
雖然坎貝爾很清楚這應該是那名風系學生的功勞，但他身為一名中級魔導師，卻完全看不出這名學生到底是用了什麼魔法做到這一點的。
這讓坎貝爾心中無比吃驚，他雖然不是風系魔法師，但多少也對風系魔法有些瞭解，可他
本不知道風系魔法中有哪個魔法能夠做到這一點。
難道這些學生都已經能夠自創魔法了？可是又有哪個魔法師會為了壓實地面專門來自創一個魔法的？
當坎貝爾把欽佩的目光轉向這幾天一直束手旁觀的林遠身上時，他更加吃驚了。
因為，林遠居然在搖頭！
他居然還一臉的不滿意！
坎貝爾不知道該説什麼好了，這麼優秀的學生，就算隨便分幾個給他當學徒他也會開心地接受下來，而這個林老師竟然還這麼不滿意，他的要求未免太高了吧？
“我的要求並不高，只不過你們都忘了罷了。”林遠把學生們召集起來，臉上的表情的確有些不滿意。
“你們這幾天的表現我已經看在眼裏了，應該説你們對於魔法的掌握和應用已經到達了一個非常高的水準，證明了我當老師的這一年很有成果，也證明了你們的確都很聰明。也都很認真學習。可是你們卻忘了，我這一次帶你們出來並不主要是為了提高你們的魔法水平。而是為了加深你們對魔法的認識，讓你們發現魔法的真正用處。”
“我們用得有問題麼？”林遠的批評讓修妮嘟起了嘴，指了指身後因為他們的幫助而加快荊良多進度的公路。
“林老師你看，這段公路修得多好，那些工人們也説沒有問題的。”