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二管外界對林遠如何卑價，其系干連林遠其實是菲爾納燈師的私生子這種
言都冒了出來，林遠本身卻沒空去理會這些事情。
在這段時間裏。林遠實在有太多事情要做。
首先便是明多思主任通知他的的米爾學院和雷諾學院的整班
。
因為這件事情卡帕奇副院長丟給了他全權負責，所以他不得不負責這新來的兩個班的學生的所有事情。而別的不説，光是把這些學生安頓下來就讓他並前後後幾乎跑斷了腿。雖然因此重新見到了咯秋莎和貝蒂。卻也忙得只能在一開始驚喜一下，接着便在她們兩人的協助下繼續。
而好不容易把這些學生都安頓好。林遠卻還要為他們的授課傷腦筋。
因為這兩個，班的學生都和他已經教過一年的二年級三班的學生們大為不同，再加上帕米爾學院和雷諾學院的教學風格本就不同，想要把他們整合起來就已經是一個，非常高難度的事情。而想要把他們放在一起和二年級三班的學生們同時進行教學，更是近乎不可能。
燈在這兩個，班級的責任老師分別是咯秋莎和貝蒂，她們兩人可都是受過林遠的薰陶，對林遠的教學方法較為理解，所以有她們的輔助的話。另外兩個班級的學生們也漸漸理解了林遠的教學方法。
而且經過了幾堂課的教學後。這些學生們驚訝地發現，僅僅是這麼幾堂課裏，他們就已經受到了不小的啓發，這讓他們對林遠更加尊重。當然就更會集中
神來聽課。
當然，他們也發現，他們和二年級三班的這些學生們差距着實不小”本來他們認為自己就算和法斯諾、卓娜等這些已經有過出眾表現的天才相比有一定差距，卻也不會和二年級三班其他的學生們有多大差距。
可起上了幾天課後他們卻發現。即便是二年級三班裏最普通的一名學生，也要比他們中任何一個人對魔法的理解和掌控都要來得高。
這也使得他們在更加敬佩林遠的同時，也頗有些不服氣，畢竟大家都是同齡的學生，沒可能你們學得會我們就不會。
在這種心態的支持下，這兩個班級的學生們自然是更要賣力地學習。以至於即便在下課的時間裏。也會有不少學生圍着林遠請教問題。
雖然對於一名老師來説，林遠對好學的學生非常欣賞，也很樂意去幫助他們解答問題，但這些都是建立在他擔任一個，班級的老師的基礎上。而現在他卻帶了三個班機的學生，偏偏每一個學生都這麼積極，着實讓他有些忙不過來。
好在最後在喧秋莎的提議下，其它兩個班級的學生開始轉向和二年級三班的學生們互相探討問題，這才讓林遠得以
出身來。
只不過”這好不容易出來的時間卻不代表着他能夠獲得休息，除了教育這些學生之外，還有一些在他看來要遠比現在的上課更加重要的事情需要他去進行。
十月十五
，一個很普通的子。
林遠今天出乎所有學生的意料，並沒有上課，反而是帶着他們所有人來到了温德諾城的中心廣場。
“林老師，我們來這裏幹什麼？”一名雷諾帝國的學生納悶地問道:“這裏這麼多人，
本沒辦法做魔法實驗的吧？而且這麼吵怎麼上課？”雖説已經跟着林遠上過幾天課。但他們可不像二年級三班的學生們那樣早就習慣了林遠帶着他們到處亂跑。
“嘿，林老師肯定又有什麼奇怪的想法了，你們等着看就是了。”這些天的接觸下。文斯靠着自己出眾的社能力，早就和這兩個。班級的學生打成了一片。
“是麼？”其它兩個班級的學生們將信將疑。