分卷閲讀20

如果出现文字缺失,格式混乱请取消转码/退出阅读模式

e對台邊做了個示意,很快就有工作人員走上前來,去掉了洛九江身上的麥克。

洛九江今天穿得還比較簡單,和其他華夏風選手重重疊疊的漢服不一樣,他的白襯衫甚至薄得有點透。在他當眾翻了翻自己的領子和袖口之後,大家都對是否造假的情況沒有絲毫懷疑了。

-“這小哥真的慘,演個口技都要按照魔術待遇來防範了。”-“所以接下來就是見證奇蹟的時刻!”-“哈哈哈口技模仿火箭發,之前他沒説我真的沒想起來。”-“嘻嘻嘻那能不能點名要求模仿登月車引擎聲啊”-“樓上你不要搞事情!”直播現場的彈幕很快就實時投映到洛九江身後的大屏幕上,洛九江回頭看了一眼被彈幕遮蓋的畫面,自己都覺得有點意思地笑了。

首先表演的是《口技》內容。

這本來是華國課本上的必修課文,一直以來,不知道讓多少學子們對課文中描繪出的神奇場景心嚮往之。

如果説之前洛九江表演口技時,全場安靜得無細語聲,那此刻就簡直靜到屏息凝氣的程度。

隨着洛九江嘴翕動,跨越歷史的長河,曾經出現在先人筆記中、經過妙文字加工的聲音,終於重現於人們的記憶裏。

“遙聞深巷犬吠,便有婦人驚覺欠伸……”

“婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發……”此時此刻,彈幕中齊齊刷過的,不是要求洛九江改換口技內容的提議,而是那篇課文的原文。

伴隨着洛九江彩的口技,隨着他兩片嘴的上下翻飛,曾經沉睡在記憶裏初見那種描述的震撼,終於也慢慢地甦醒過來。

此時鏡頭遙遙地掃過觀眾席,只見大家全都伸長了脖子,睜大眼睛,聚會神地聽着洛九江的聲音。當真如同昔年課文中描寫的那樣,是一場“側目,微笑,默嘆,以為妙絕的”場景還原。

隨着洛九江雙眉一挑,大家的心好像也被高高地拋到了天上,果不其然,接下來一人大呼火起,然後夫呼婦呼,兩兒齊哭。所謂百千人哭,百千語做,曳屋雜拉潑水搶奪聲的場景終於再現世間。

洛九江氣脈洪亮,不用麥克風揚音,也清清楚楚地把這嘈雜的一幕,只用雙舌頭展現得活靈活現。

看着他那幾乎翻動出殘影的雙,依舊有人不可置信,那樣生動、喧囂、凌亂如同親臨其境的聲音,竟然都是從這一張口中發出來的。

什麼是技藝,什麼是傳統,什麼是曾經在過去,也依舊可以在今打動我們的震撼。

此時此刻,所有人心中都只留下一個念頭。

百年前的文字,和百年後的心聲儼然重疊。

-“雖人有百手,手有百指,不能指其一端!人有百口,口有百聲,不能名其一處!”除了這條彈幕外,還有另一條內容,不知何時興起,卻也佔了屏幕的半壁江山。

-“華夏!華夏!華夏!”掌聲如雷鳴般響起,甚至壓過了洛九江單口表演的這場火災。然而此時此刻,沒有人顧得上這些。

每個人到自己心靈受到強烈的衝擊,心中洋溢起近乎震撼的動。

這不僅僅是因為洛九江口技表演的彩,更是因為一直靜靜沉睡在他們血脈之中的,屬於文化的種子微微出了頭。

千年來,他們被這種文化滋養,在這種文化的氛圍中長大,即使厭惡過它,隔絕過它,哪怕至今也仇恨它的某些陳腐迂舊的部分,可當看到它再次興起具象化時,依舊不能不為它動。

這是血脈中的啊。…………最終,還是寒千嶺出言打斷了這種莫名肅穆而動的氛圍。

他主動要求道:“變胡姬舞蹈聲。”洛九江嘴一翻,再開口發音時,便已從混亂囂雜的火災現場,一轉進了販賣綠蟻新醅的胡姬酒肆。

帶着異域風情的鼓聲、飲酒觥籌錯聲,以及背景中最清晰的腳腕上金鈴作響聲、光腳板有節奏地踏着木質舞台聲……

觀眾們看着洛九江,一時之間竟不能從這種強大的落差中掙出來。

-“我竟然有點恍惚”-“不知道為什麼,剛剛眼眶突然就紅了”-“彩,真的太彩了。要不是寒千嶺老師提醒,我就忘記要點單了”-“要聽兵臨城下!聽冬天鑿冰打魚!聽華山論劍!”伴隨着隨即取的彈幕內容,洛九江的口技內容也一變再變。

但是無論他如何變化,今天有四個字已經深深留在大家的印象裏,是怎樣都改不掉的了。

那四個字就是——神乎其技!

洛九江一夜成名。

第11章替身情人白月光時間回到洛九江表演的現場。

四位導師都對洛九江的表演讚不絕口。

一般來説,普通選手錶演完畢後,導師總是會對於其中的弱項和缺點給予中肯的點評指導,幫助選手們更進一步。

然而即使節目組請來了著名的越劇大家宋文鶴來負責華夏風這一塊,但洛九江表演出的口技內容也依舊有些超綱。

——這也是華夏風的綜藝選拔難做的原因。畢竟普通的練習生選拔,或者歌曲綜藝,導師分成跳舞、唱歌、rap幾個部分就行了。

然而華夏風不行。

畢竟

【晨曦透过云层洒下温柔的光】
【照亮了我心中的希望】
【远方的山峦在晨雾中若隐若现】
【它们低语着未曾说出的故事】

大家在追读