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2021年8月20國中理化課(第五十七回)經過簡單的清理之後，全的李禎真老師穿上了普通的深藍罩和內褲，説是普通，看起來還是很有誘惑力的，簡潔的剪裁包覆着老師碩大卻堅的脯，房撐起絲質的罩並繃緊，溢出了大片的白花花房，本來就高貴的材料光澤襯托着老師的豪，看起來除了帶有彷彿不可侵犯的高雅之外還帶着異常的。

不過我沒欣賞多久，老師就穿好了襯衫窄裙，將姣好誘人的身材用端莊的裝束深藏，結束了中場休息，認真地進行下半堂課。

「剛剛老師吃下了多少?」一上課李禎真老師就突如其來問了這一句。

天啊，什麼樣的課程才能聽到年輕貌美的女老師用這樣猥的提問作為上課的開場白?

「10ml左右吧?」據上星期理化課測出的量，我和莊政權都是接近平均值的4ml左右，黃若立多一點，大約有5ml左右，可是老師沒有把莊政權在她門裏的全部下，幾乎只能用我和黃若立的做為計算，大概9毫升多吧，湯宸瑋猜10毫升其實很接近實際值。

「如果當作莊政權的部分老師也都吃下去了呢?」老師又問。

「那就13毫升啊。」湯宸瑋答。

「那麼確定?」李禎真老師再追問。

「當然啊，就4加4加5，應該沒加錯吧，如果老師的水不算的話。」湯宸瑋不懷好意笑道，事實上確實除了我們的，老師下的還有不少自己的水。

「可是是三發喔，一發莊政權、一發陳嘉年、一發黃若立，你怎麼知道看起來都是一發，代表的毫升數卻不同?」老師用看似佩服的眼神問。

「除了黃若立是5毫升，其他人都大約4毫升啊。」湯宸瑋回答道。

「很好，剛剛在老師體內的次數雖然是三發，但的總量卻無法用1比1比1去計算，而是4比4比5，因為即使是，每個男出的量也不會固定，就好像所有參加化學反應的物質，都有自己的分子量或原子量。」李禎真老師泰然自若地講解着，雖然衣着端莊，卻講出匪夷所思的挑逗內容，再想到剛剛她被莊政權了眼，又被我內的騷模樣，我的下又蠢蠢動了。

「如果今天換成是馬，的量大概就要以公升為單位了。」陳昱豪壓低聲音，卻又用全班都聽得到的音量補充。

「不對，量最多的動物是藍鯨，一次可以達到數十到數百公升。」李情反駁道。天啊，大舅子你和李灋一樣，奇怪的知識一堆啊。

「所以我們一定要學好莫耳數的計算，舉例來説，化學反應微觀上是原子和原子的組合，例如兩顆氫原子和一顆氧原子化合成水分子，但實際上我們無法用原子作為計算單位，只能巨觀地用2公克氫原子和16克氧原子化合成18克的水分子，因為氫原子量是1、氧原子是16，又據質量守恆定律，2份量的1公克氫原子加上1份量的16克氧原子，剛好可以變成1份量18克的水，分子數或原子數比或者説莫耳數比，是2比1比1，但是質量卻是2比16比18，化簡成1比8比9，看起來數字完全不同，但那也是因為概念上完全不同的緣故。」聽完這一串，我開始瞭解為什麼莫耳數的概念會是國中生之敵了，因為我也有點聽不懂。

看到半數同學都微張嘴巴不發一語，老師這才微笑問道:「剛剛莊政權、陳嘉年、黃若立在老師門、陰道、還有嘴裏的數是幾發?接下來的答案都用比例回答。」都是一發啊?有什麼好問。

「1比1比1。」同學們聲音中帶着疑惑，但還是懷疑着説出答案。

「對啊，都是1發啊!」

「吃下去的數和沒吃下去的是幾發呢?」

「2比1。」同樣是零零落落帶着懷疑的回答。