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“陸哥，出大事兒了！”
…
…
發生了這事情之後，劉瑞這小子第一時間通知了他。
雖然總
覺這傢伙有些幸災樂禍，但好歹他沒瞞着不説，也沒從中使壞，陸舟也一如既往地懶得管他。
現在要緊的是，這篇報道究竟是怎麼回事兒？
趕回寢室的陸舟，拿着劉瑞的手機，盯着屏幕中那篇微博文章。
《淺談華國當代大學學術風氣——從一位本科生的論文説起》文章中先是談到華國學術的大環境，從數學扯到物理，在從計算機談到道德倫理，最後一句話將話題扯到了華國為什麼出不了愛因斯塔、牛頓這樣偉大科學家的大命題上。
寫過文章的人都知道，命題越大，越能胡編亂侃，專業
什麼的已經不需要了。
然後又是一套
秋筆法，筆下一頓龍蛇遊走，不談論文的學術價值，重踩一個月內9篇SCI，還是發在同一本期刊上，就這麼把一位本科生給描繪成了一位不學無術，只會在論文上偷
耍滑的“學術毒瘤”。
是的，他用了“學術毒瘤”這個詞。
最後，他點名這位本科生來自金大，姓陸。
攥稿人祝方才，教育評論員，科普作家，知名民間學者。頭像的後面，還有個微博大V的標誌。
好傢伙，粉絲數上百萬了！
然而……
陸舟一臉懵
。
這人是誰？
老子和你無冤無仇，你這麼搞我什麼意思？
憑本事換來的論文，憑什麼就不能發表？又沒吃你家大米？喝你家自來水了？
顯然沒有意識到問題的嚴重，劉瑞憋着笑，在旁邊擠兑了兩句：“你什麼時候會計算機了？都能發SCI了？”還有一句話他沒説，只在心裏説了説：改天我也發兩篇試試。