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還能安安靜靜學習的時間已經不多了。
不過也正好，陸舟身上的專注膠囊只剩下最後一顆，能不能一次
把這本《IC設計入門》通過，也在此一舉。
晚飯過後，坐在空教室內，陸舟丟了一粒膠囊在嘴裏，將全身心沉浸在手中的書本，進入了高度專注狀態。
一條條電路在他腦內密鋪成型，一張張圖層有序展開，就如同一面面懸浮於識海之中的棋盤。
這是他在學習拓撲學時發現的能力，當他在
神高度專注的情況下，能夠將空間想象力提升至極限，從而“看見”腦內構想的圖形。用語言來形容這種
覺很困難，總之他在腦中模擬圖形的“分辨率”，可以確到每一條電路，每一個觸發器。
當然，進入這種狀態的副作用也很大，那就是會加速大腦的疲勞。雖然不至於將專注膠囊的藥效下降至五小時以下，但五小時過後他便會立刻覺到明顯的睏乏。
所以，在學習ic設計的時候，他足足
費了兩枚專注膠囊在上面，而現在是第三枚。
而這還僅僅只是入門教程，對於前端的RTL代碼，綜合，時域分析都只是一個
淺的講解，後半部分的電路佈線，也都並非什麼核心知識。
時間一分一秒過去，當時針停在12位置的瞬間，目不轉睛盯着教材最後一頁的陸舟，忽然長出了一口氣，緊接着整個人像是虛
了一樣，一頭扎倒在了桌子上。
用最後殘存的力氣，他小聲默唸道。
“系統空間……進入。”霎時間，一陣天旋地轉，純白
的空間將他包裹，他的意識立刻從現實世界中離，轉移到了系統空間內。
很奇怪，明明處在外界的他腦殼疼的不行，進入這片純白世界之後，所有的疲憊和痛覺都一併飛走了。
然而來不及回味這份覺，陸舟立刻快步向前，雙手撐在了那塊半透明的全息屏幕上，雙目炯炯地盯在上面。
“系統，顯示任務進度！”【任務30/30】【恭喜宿主完成首個獎勵任務，獎勵經驗翻倍，祝您再接再厲！】第55章請不要把系統的資源費在弱智的問題上【任務完成情況如下：成功完成書單任務（30/30）。任務最終評價：無（獎勵任務無評價）】【任務獎勵：2000點可自由分配經驗（翻倍獎勵）。解鎖分支科技-人工智能LV0】2000自由經驗！
深呼
了一口氣，陸舟想了想，沒有任何猶豫，將1000經驗先分配在了工程學上。
信息學和數學的經驗上限都被拓寬到了一萬，區區兩千經驗值扔進去一點水花都濺不起來，排除在選項之外。而其它幾門主幹學科中，屬工程學的應用範圍最廣泛。
從信息工程到建築工程，小到一顆納米
片，大到國家級工程，這一切都可以被囊括在工程學這個大的範疇之內。相比起其它幾門偏重理論的學科，這麼學科雖然對其它學科的依賴較大，但卻是最偏重實際應用的。
再加上馬上數學建模大賽就要開始，把工程學的等級先點起來無疑是最保險的選擇。
至於剩下的1000點經驗，陸舟則是全部扔在了物理學上。
這個倒是沒什麼特別的理由，只是單純的因為這學期要開物理課了。