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“那問題出在哪？”陸舟疑惑道，“我的意思是……既然我們已經知道了造成2號樣品抗拉力
能差強人意的原因，只要解決它不就行了嗎？”
“沒你説的那麼簡單，”錢師兄面無表情地説道，“我們已經嘗試過很多方法，包括不計生產成本，使用三聚氰胺為氮前體，在真空條件下對碳納米管進行球磨處理，對碳納米管表面進行功能化修飾……但從27號、28號樣品的抗拉力測試數據來看，結果一樣很糟糕。”陸舟大致聽懂了，但他並沒有更好的辦法。
點了點頭，他接着問：“需要我做什麼？”錢師兄：“為了摸索到解決方法，我們已經做了很多組實驗，雖然預算還很充足，就算再做幾組也沒問題，但前幾天我們得知，折大那邊的材料學實驗室在這個項目上可能已經取得了突破進展，時間上已經不允許我們繼續拖沓下去。”停頓了片刻，錢師兄嘆了口氣，繼續説道。
“我們需要一個
通數學的專家，最好是通泛函分析，幫我們分析這些實驗數據，看能不能從中找到一些有價值的線索。最好是能幫我們找到CNTs材料對波特蘭水泥早齡期水化反應產生的影響究竟在哪……我有自學過泛函分析，但對這些數據依舊毫無頭緒，果然涉及到這種高難度計算的東西，還是得委託你們這些數院的專家。”就像本科階段的數學系不會開材料物理這門課一樣，應用物理專業也是不開泛函分析這門課的。本科階段就拿到雙學位的人畢竟是少數，大多數人都是在考上研究生之後，
據自身研究方向的需要，才去選擇地自學那些沒修過的課程。
陸舟思索了片刻後，認真説道：“我不能保證一定能成功，但我可以試試……你大概什麼時候要結果？”
“越快越好，雖然我這邊不是不能等……但最好在三天之內。”錢師兄想了想，繼續説道，“三天之後，無論有沒有結果，我希望你至少能給我彙報下進展。”陸舟點頭道：“我儘量。”從錢師兄那裏領到任務之後，陸舟便去了圖書館。
雖然劉師兄給他騰了張辦公桌出來，但實驗室裏太冷清了，學習氛圍不夠濃烈。
相比之下，陸舟還是更喜歡圖書館這種地方。
坐在一羣奮筆疾書的人中間，即便想走神摸魚，也會架不住心中的緊迫
和負罪，將心思放在學習上面。
而且最關鍵的是……
這裏或多或少能讓他回憶起一點注意力高度集中時的覺。
路過圖書館旁邊的打印室，陸舟轉身進去，將要看的論文和實驗數據全部打印在A4紙上。
將所有需要用到的東西在桌上攤開，這是他鑽研複雜數學問題的習慣。
反正可以作為研究經費報銷，也不需要他花自己的錢。
在圖書館找了個空位坐下，陸舟拿起筆在草稿紙上輕輕點了點，準備開始動筆。
然而……
十分鐘過去了。
他依舊保持着那個姿勢坐在那裏，一字未動。
emmmm……
該從哪裏開始下手？
陸舟臉
有些不好看，心中犯了難。
如果有個固定的公式可以利用，或者哪怕有一個明確的目標擺在那裏，他也好構思從哪裏入手。但現在的情況是，物院的那些科研狗們，連問題在哪都沒找到，讓他這個搞數學的人來幫他們找BUG。
回想起錢師兄那句話。
真是憑本事甩鍋啊……
看着那堆數據，陸舟只覺得頭皮發麻。
這時候，他才忽然間意思到，這項工作並沒有表面看上去那麼簡單。