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“打五六折肯定不行，折打得太低了，明顯是收賄。”
“稍微打點折是可以的。”
“可以打得比別人略低一點，讓紀委看不出。”
“寧可多買幾套，每套少打點折，積少成多嘛，這些人不聰明。”因為教室裏聲音越來越雜亂，小尹想給自己留點面子，就把後面的內容大幅砍去，簡簡單單作了收尾。
完了以後，班主任要召集大家討論下步的學習內容和活動安排。因為提前結束，班主任來了以後還在表格上塗塗改改，像是要待會兒再發言。
坐在前排休息的小尹，就成了學員們圍攻的目標。
“尹老師，收禮有哪些講究呢？怎麼收才不算犯錯誤呢？”
“禮金禮卡有沒有一個下限額度呢？紀委有沒有作這方面的規定？”
“買房打幾折才不算違紀呢？”
“家裏親戚送來的錢要不要緊？算不算受賄？”
…
小尹回答得含含糊糊。説實在，這些問題他自己也説不準。因為，嚴格來説，一律不能收禮，可現在領導幹部幾乎都在收，數額大小，中國並沒有規定，國外倒有。還有，買房該打幾折才不違紀，這誰知道？市場行情變幻莫測，誰又能下這個規定呢？
最讓小尹吃驚的，不是這些人問題多，而是這些人提的問題有些偏門，出乎他的意料。似乎，這些領導幹部家屬們最關心的不是該不該收錢收禮，而是該收多少錢多少禮，該怎麼收錢收禮，做到既創收又不出事。
今天在座的，好多都是金陽市比較廉潔的領導幹部家屬，是能夠嚴把領導家門、協助領導做清官的家屬。可是，連這些人的眼裏也都全盯着金錢物質，一心想着如何收錢，小尹心裏突然一麻，想:要是那些貪官的家屬來培訓呢？她們又會提些什麼問題？她們坐在一起，又會
一些什麼樣的心得體會？
“大家靜一靜啊，靜一靜。”班主任開口了“這幾天要上的課基本結束了，接下來，我們有一些活動安排，想聽聽大家的意見。幾個方案是:到監獄去聽聽罪犯的懺悔；到革命紀念館、先烈故居參觀，接受
神洗禮；參觀金陽大橋和金陽市民中心，看看改革開放的新成就…”
“老師，這些地方都去過好幾次了，能不能換個地方？”有人高聲喊“大家難得聚一起搞活動，乾脆組織得豐富多彩一點。”其他一些人也大聲附和。這時，市婦聯的一位處長進來了，站在班主任旁邊説:“對，如果大家有其他好的建議，也可以提出來。”此言一出，下面的建議紛紛呈送上來。
“去過的地方就別去了，沒去過的地方組織一下。”
“九寨溝，聽説九寨溝風景很好，我還沒去過。”
“黃山，黃山歸來不看山。”
“桂林，桂林山水甲天下。”