第41課範圍性魔法 第3页

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“…那就是可以隨意控。”

“不對啊。

“看著林遠手中那個很小的燃燒著的火塊,莉莉塔皺起了眉頭。

“林老師,就算是按照這個方法把火牆的威力集中起來,攻擊力也不比火球術高很多吧。而且這樣做所需要的魔力和神都要比只使用一個火球術大多了,很不划算啊。”

“不錯。”林遠點點頭,雙手一動,火球術和火牆術都消失不見。

“的確,這樣做很不划算。不過你們還記不記得,上個學期,我給你們舉的油鴉的例子?”學生們點點頭。上個學期,也是在一堂體育課上,林遠把火球術變成了火星術,同時用攻擊油鴉這個例子來表明了魔法也可以這樣換種方式用。

“這個方法雖然的確會比一般的單體攻擊魔法更消耗魔力,同時也需要更高的魔法控力,但是在特定的情況下,這個方法比使用單體魔法地效果更好。”林遠道。

“比如說我今天一直拿來舉例的。法斯諾地那場比賽。如果法斯諾不是用這種方法,而是直接用單體魔法攻擊。效果會有這麼好麼?”學生們當然只能搖頭。

“其實我說了這麼多,無非是想告訴你們,範圍魔法,同時也沒有什麼制式,你們完全可以隨著具體的情況,同時結合自身的魔力以及魔法控力來使用。”林遠突然想到在大陸魔法學院大賽上看到的情形,心裡有些苦笑。光是讓一年級三班的學生們接受他的這種觀點,就需要他花費如此多的心思,同時多次進行強調。而想讓全大陸的學生都接受這個觀點,那隻怕需要花費的心思以及時間更是不可想象。

還好。他並不是個貪心的人。能夠教好一年級三班地學生們,讓他們變得更加優秀,他就可以滿足了。

至於其他人,他只能儘儘心意。說服斯密格會長進行改革,在大陸魔法學院大賽完全不符合格的高調,以及和西爾老闆合作,以低價發行《體育項目的意義和推廣》等等事情,都是他在法裡諾斯大陸這片土地上灑下的種子。

至於將來能否生發芽,甚至長成參天大樹,對這片土地以及土地上的人造成多大的影響。林遠實在沒有什麼把握。

正所謂盡人事聽天命,大抵如此。

“好了,今天想說的大概就是這些。法斯諾,接下來你來接替我的工作,把你關於範圍魔法方面的經驗說出來和同學們一下。”林遠笑了笑道。

“我就偷一下懶,順便也看看你講課的本事怎麼樣。”對於林遠這樣地舉動,學生們已經見怪不怪了。齊齊丟下一個鄙視的眼神,轉頭圍在法斯諾身邊開始探討起來。

看到學生們比手畫腳。熱火朝天的討論勁頭,林遠又忍不住笑了笑。

自從林遠舉辦的辯論表演賽大獲成功後,不僅是學院裡的其他學生開始習慣起互相探討起來,就連本來就被林遠培養得非常具有探索神的一年級三班學生們,現在也百尺竿頭,更進一步,甚至達到了什麼時候都要拿來辯論一番的地方。

當然這是好事,林遠一貫的教學理念。核心其實就是兩個字,那就是主動。

他一向認為,自己主動學會地東西,掌握得總會比被動學來的好。

而通過辯論和自己的摸索,學生們對於知識的理解和掌握。顯然要比生搬硬套好得多。

像原世界應試教育制度下。那種把每個學生都教成同一個樣子的情形,林遠可不願意在這裡一樣看到。

那種教育制度下。就算學生們的腦袋裡硬背進了那些知識,到最後他們能夠記得,能夠運用的,又能有多少?

起碼林遠知道,他如果不是畢業後就跑去當了老師,就絕對會忘記得七七八八。

雖然眼前的這些學生們以後也會是魔法師,可以說是專業對口,不太可能出現忘記地問題,但不管怎麼說,主動和被動的學習,差距還是很大。

旁聽了一陣後,發現學生們爭論的方向並沒有出現偏頗,林遠也就不再留意,轉頭望向了窗外。

此時窗外的雨卻又有了些變化,充斥天空的雨線漸漸變成了絲,密密麻麻地從天空連到地面,倒產生了幾分霧氣。

杏花,煙雨,江南。

林遠地腦袋裡突然冒出了這三個詞。

在這片大陸上,雖然沒有杏花,但學院小道旁那些不知名地樹上開的不知名地花,卻依然顯得十分貼而如此一場綿綿雨,又的確稱得上“煙雨”二字。

至於江南呢?

林遠突然想起了昨天見到的那名樣貌和氣質都很“江南”的女子,如果此刻她能夠撐一把油傘,就站在外面那棵開滿不知名花朵的樹下,做仰天45度角狀,那可真會讓林遠產生來到江南的錯覺。

恰在此時,小道的另一頭,突然出現一個人影。

而人影的上方,也同樣撐著一個圓圓的東西,似乎正是一把傘。

“不會吧…”林遠愕然。

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【晨曦透过云层洒下温柔的光】
【照亮了我心中的希望】
【远方的山峦在晨雾中若隐若现】
【它们低语着未曾说出的故事】

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