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“就是就是，我現在只接受林老師給我們上基礎理論課，別的老師我才不要。”娜塔莎
出一個笑容，似乎很滿意地點點頭。
“那麼大家覺得，林老師比別的老師好在哪裡呢？”
“這個”學生們皺眉沉思起來。
“娜塔莎，你這個問題問得不好啊，林老師比別的老師好的地方太多了，你讓我們怎麼回答？”
“就是。一時半會兒的哪兒能說清楚，你要是讓我選個我覺得最好的，那就是林老師讓我覺得親近，不會像其他老師那樣一副居高臨下的樣子。”
“我同意。林老師就像我們的朋友，可以大家一起討論問題。而不是林老師單方面教我們“我到是覺得林老師最好的地方是他一直教育我們魔法是沒有固定模式的這一點，想通這今後，我就覺得魔法好玩多了。”
“我和你不一樣，我覺，”等到同學們紛紛發表完自己的意見後，娜塔;天:泛。指指自只問道！
“你們知道，我覺得林老師最
圳”點麼？。
“哪一點？”同學們一起好奇地看向娜塔莎，就算是法斯諾也不例外。
他們都想知道，這個在班上一直被林老師最為看重，稱其為班上理解力最強的娜塔莎，又有什麼特別的想法。
“自主意識娜塔莎緩緩的，頓地回答道。
“你們說了林老師很多的優點，卻忘記了林老師一直都在強調的，也是最為基礎的這一點，那就是我們的自主意識。”
“自主意識？這和林老師的魔法教學無關吧？”除了法斯諾、莉莉塔等少數幾名學生以外，其他一大班學生齊齊出了意外表情。
“難道你們剛才說的“林老師容易親近。什麼的，也很魔法教學有關麼？。娜塔莎微笑著反駁。
“那怎麼一樣，”剛才說出這個答案的卡索托嘟囔道。
“其實你們認真想一下，林老師給予我們最大的啟發和教育，其實大多卻真的和我們一般認為的魔法教學無關。”娜塔莎續道。
“而我覺得最重要的一點，則是自我意識。難道你們不覺得，我們班之所以能夠在短短一年內就拉開其他班級這麼大的距離，比其他同年級的學生強大，最大的因素就是因為我們有自我意識麼？”
“這個”同學們似乎有些明白，但還是不太清楚。
“對於林老師強調的自我意識，我理解的有兩點。一是我們要有自己的想法，而不是老師教什麼，我們就學什麼。比如林老師一直在說，魔法雖然有無數種，但並不是每一種都適合我們，怎麼挑選就要看我們自己。而每一種魔法也都不是隻有一種使用方式，怎麼樣在最合適的時候，用最合適的方法去使用合適的魔法，也需要我們自己去考慮。”同學們發現，此玄的娜塔莎，竟然像極了林遠上課時的模樣。
“總結來說，就是我們雖然要跟著老師學習魔法，但是我們的思想卻不能也和老師一樣。這就是我理解的第一點“那第二點呢？”拉奇高聲問道。