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“好的，我這就去看看。”
…
。
進了小天的房間，林顏發現，這小孩子竟然真的在寫作業，明明旁邊就有一臺電腦的。
譚老師平時會不會太嚴厲了一點？
“小天啊~”
“哥哥好。”
“現在可是
節哦，小孩子應該出去玩一玩的。”
“這附近沒有其他小孩子。”
“哦，”林顏暗自點點頭，過來的時候確實沒看到路上有什麼小孩在玩。
“那你喜不喜歡玩遊戲啊？你爺爺不是批准你可以玩一會遊戲嗎？”小天像是聽到什麼很恐怖的事，頭搖得和撥
鼓似的。
“不玩不玩！”
“奇怪了，我可是聽你爺爺說，他之前看到你在玩一個叫《文明》的遊戲哦。告訴你一件事，這個遊戲就是哥哥我做出來的。”
“啊！”誰知聽到這句話之後，
來的卻不是欽佩的目光，小天直接害怕的後退了兩步，靠在牆上:“你…。你不要過來！”
…
安撫了半天，林顏總算是問清了箇中由來，因為附近沒什麼小朋友，小天本來是很喜歡玩遊戲的，直到上次玩《文明》被爺爺發現了。
當然，譚正遠沒有罵他，也沒有
止他玩遊戲，反而是拉著他一起玩。
一開始小天還是
高興的，結果譚正遠數學狂的老
病發作，一邊玩就一邊拉著小天分析數據，有時候一個回合能講上十幾分鍾。
“這是我們初始的開拓者位置，小天你看，因為他一開始就站在了丘陵地形，所以視野範圍比正常來說更廣，我們能看到附近更多的情況。你看這裡，這塊地有3個糧食的產出，旁邊這裡2糧食2生產力，在這附近建造主城，就比原地建城更好的。然後是…。”譚正遠這麼分析一通，才7、8歲的小天哪聽得懂，他玩遊戲只知道建東西，造兵，然後去打人，雖然什麼都不懂，反正玩的很開心。偏偏譚正遠玩得越多，對遊戲各種數據的作用就理解得越透徹，就越能講。
一個開局能講上半天。
久而久之，小天寧願做作業，也不願意玩《文明》了…。
林顏心中默哀，拍了拍小天的腦袋:“以前哥哥一定會出一些不會涉及太多數據、老少咸宜的遊戲的…。”突然，林顏腦海中靈光一閃比賽的事，他有主意了！