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因為寄件地址有點陌生，怕耽誤了什麼事情的陸舟，便先點開了這封郵件。
【尊敬的陸舟先生，我是在伯克利分校向您問好的薇拉·普尤伊，關於上次與您討論過的問題，我有一些疑問，不知道能否佔用您一點寶貴的時間？】Pulyuy？
雖然拼寫是英文，但從讀音來看大概是斯拉夫人吧。
不過從寫信的措辭來看，這小姑娘也太客氣過頭了點，他又算不上什麼知名教授，其實沒必要如此拘謹。
陸舟腦補了半天，也實在無法將那弱小的形象和說話語氣，和一個滿臉大鬍子、手持伏加特的北極熊聯繫起來。
看來還是固有印象作祟啊……
搖了搖頭，陸舟將這些無關緊要的事情放在一邊，越過了那些恭謙的措辭和字裡行間對自己的崇拜，直接看向了正文的部分。
【……在赫爾夫戈特教授於聯邦數學學會年中會議上報告的論文中，第三頁11行算式J（n）=∫Φ（λ）·G（λ）平方·H（λ）·e|-nλ|dλ，為何能直接得出論文命題（2.1）中的結論？】看到這裡，陸舟的眉
微微抬了抬。
喲，悟
還
高啊。
果然IMO的金牌，在數學上的天賦確實比一般人要高上一截。
至少相比起上次她問自己的那個關於閉軌積分和留數定理的概念問題，這個問題算是接近圓法的核心部分了。
陸舟笑了笑，編輯郵件回覆道。
【因為我們要為使用圓法處理區間，並創建幾個等分佈結果，所以必須得為我們的理論鋪平道路。所以我們記S1（q，α）=∑e（αm立方/q），C1（q，α）=∑e（αm立方/q平方），帶入到Td（n，q）=∑S1（q，αd立方）·|C1（q，αd立方）|·e(-an/q)/qψ平方（q）中……然後，我們能得到什麼？你自己思考一下。】從頭到尾檢查了一遍，確認沒有大的問題後，陸舟便點擊了發送。
在郵件的最後，他並沒有直接告訴薇拉，這些過程能得到什麼，他更希望她能夠通過自己的思考去發現。
如果她以後打算向數學這一方向發展，無論是選擇數論方向還是其他方向，這一過程都是必須經歷的。
初等數學的知識可以通過訓練取得，但更高層次的知識，必須在思考中得到昇華，因為沒有誰能給出一個標準答案。
端起咖啡抿了一口，
受著舌尖裡散開的苦味，陸舟忽然意識到自己似乎忘了放糖。
去廚房拿來了砂糖，當他重新回到書桌旁邊的時候，忽然發現竟然收到了回信。
“這麼快嗎？”放下了咖啡杯，陸舟表情有些意外地點開了郵件。
上面只有一行字。