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課堂本身也是學術
的場所之一。
以前在普林斯頓的時候，他也經常讓自己的學生上去替自己講。
至少在他看來，學術是不分地位、榮譽高低的。
“陸教授請。”張教授立刻做了個請的手勢，恭敬地讓出了講臺。
“不用這麼客氣，我只是正好有點想法。”看著他謙讓的動作，陸舟不好意思地笑了笑。
繼續客套太耽誤時間了。
況且他本身也不是愛客套的人。
走到了黑板前站定，陸舟拾起了一支粉筆。
“這種問題不是本科生能解決的，除了需要對量子
動力學有著深入的瞭解之外，還需要對泛函分析有著較深的掌握。”停頓了兩秒，陸舟繼續說道，“不過，其實也沒大家想象中的那麼複雜。”說著，將手中的粉筆印在了黑板上，陸舟一邊板書一邊演算道。
“從場論出發，作費曼圖，利用費曼規則計算散
振幅能得到……”【iM=（ig平方/|p'-p|平方+mφ平方）2m^ss'·2mδ^rr'】【……】“其中mφ表示相應玻子的質量，g來自於相互作用拉氏量中的耦合常數。與張教授先前的計算步驟結合，可以通過散截面求得V（q）……”【V（q）=-g平方/（|q|平方+mφ平方）】寫到這裡，陸舟停下了手中的粉筆，回頭看向了階梯教室裡，或一臉懵
或認真在聽的學生們，笑了笑說。
“以上都還算簡單，不過接下來的這一段步驟會用到一些技巧。”眾學生：“……”MMP！
到底哪裡簡單了？？？
站在旁邊看著的張中慶也是一臉茫然。
倒不是他看不懂，而是他實在不敢相信，竟然有人能在如此短的時間內把這些東西現場推導出來。
難道這人計算都不需要花時間過腦的嗎？
如果真是這樣，那也太恐怖了……
沒有做任何停留，說完了那句話的陸舟，轉身再次面向了黑板，輕描淡寫地說道。
“對其做傅里葉逆變換！”粉筆摩擦黑板的唰唰唰聲越來越快，站在旁邊的張中慶表情也是愈發的震撼。至於臺下的學生，則是茫然地看著黑板，即便是早已提前翻完了課本的學霸，面對著那複雜的計算過程，也是一臉不知所措的表情。
而此時此刻，陸舟倒是沒有注意到他們的表情，已經全然沉浸在了自己的世界中。
誠然，這都是一些很基礎的東西，只是還沒有基礎到會出現在例題或者考卷上的程度。