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絕對不可能！
即便他已經把證明過程完成了大半，可剩下那幾行算式的演算，絕對不是一個大一本科生能完成的！就是他帶的那些研究生，也得從頭到尾把他的證明過程反覆琢磨幾遍，才能摸清楚門道！
而這傢伙，可是在聽講的時候，連筆記都不做的啊！
時間一分一秒過去，唐教授心中的詫異，已經變成了深深的震撼，最終變成了讚許。
所有的懷疑如同
無簷上的雪，在陽光普照的那一刻冰消雪融。
當陸舟在黑板上寫下了最後一個符號，目不轉睛盯著黑板的唐教授，讚許地點了點頭：“不錯……寫的很好。”最後幾步的解法和他的思路稍有偏差，稍微繁瑣了點，可同樣不失為一種新穎的想法。這說明他不但把自己講的東西聽進去了，還在其中融入了自己的思考。
而這一點，是最難能可貴的。
看來是自己錯怪了他……
“還是多虧了老師指點，要是我自己的話，肯定算不到這一步來……”陸舟不好意思地笑了笑。
這句話他倒是沒說謊，系統給出的計算步驟中，很多關於類似於“a=b”的地方，並沒有明確告訴他為什麼兩者之間可以畫等號。
而他向唐教授討教的，正是關於這部分的具體證明。
“不用和我謙虛，你的水平我看得到，”蓋上了保溫瓶的蓋子，唐教授繼續問，“你是哪個班的？”
“大一一班，陸舟。”陸舟如實回答。
“陸舟……”唐教授點頭默唸了幾遍，似乎是要將這名字記住。
原來這位學長叫陸舟呀……
坐在角落偷聽的陳玉珊恍然點了點頭，忽然覺得哪裡有點不對勁，緊接著便反應過來。
大，大一？！
想到自己叫了他半天學長，陳玉珊的臉唰的紅了，整個人像鴕鳥一樣，腦袋磕在了桌子上。
心中充滿震撼的不止是陳玉珊，答疑室裡第一排的幾個大三的學長學姐們，也是一臉懵
地看了這個學弟幾眼，心中狂奔過一萬隻羊駝。
現在的大一新生都這麼牛筆了嗎？