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新聞報告上
，為以後成為媒體人做準備。
遊嶼說:“薄邵意昨天被人打了。”
“嗯？”沈白詹將數據盤從電腦內導出，他抬頭道；“他打別人還是別人打他？”
“別人打他。”沈白詹笑道:“那豈不是很沒面子。”是
沒面子。
遊嶼幫沈白詹把作業放在辦公室後，來了幾個學生問沈白詹專業上的問題，遊嶼便坐在一旁整理這些作業的排序，按照學號從小到大。
這些學生沒有決定好畢業作業，問沈白詹有什麼新聞可以做。這種發散
思維的大作業，沈白詹不好直接說，只能稍作引導。
“什麼新聞都可以嗎？”遊嶼忽然
話道。
學生們的視線紛紛落在遊嶼身上。
突然被整個房間內的人注視，遊嶼一時覺得有些不好意思，硬著頭皮問:“只是建議。”
“說。”沈白詹來了興趣。
“許多社會新聞都來源於學校，比如校園暴力或者是校方在學生出事後推卸責任，那麼學生走出校門後需要為自己的安全負責。學校設置警衛室就是為了保護學校內的安全，那麼警衛室沒辦法保護的地方，比如附近的小吃街？”遊嶼頓了頓，沈白詹身邊的學生眼神發亮，繼續說！
“很多打架鬥毆事件都會在那片發生，但是並沒有人願意真的追究，因為那些街頭混混拐騙學生大多都是有組織有背景。”一直站在沈白詹身後低頭記錄的短髮女生立即道:“可以用校園安全為話題！”
“學校附近有中學。”另外一名男生接話。
有了針對的方案，學生們立即湧出辦公室，原本擁擠的房間立即變得空蕩。
沈白詹雙手撐在辦公桌邊，半倚著桌角笑道:“事情解決還不走？”
“你知道？”遊嶼問。
沈白詹搖頭，“之前不知道，現在也不遲。”在他看來遊嶼不是喜歡麻煩人的格，平時也不見遊嶼這麼上趕著來找他，從遊嶼進教室那刻起，沈白詹
銳地
覺到了他的目的。只是遊嶼不說，他也不能真開口問，總要等著遊嶼自己開口。
“薄醫生不像要處理的樣子。”遊嶼說。
他見過許多在校生被欺負，家長來學校討公道的事，但薄覃桉看到薄邵意的傷也只是作為醫生例行檢查，覺得無礙拉回家靜養即可。
哪有這麼做父親？